| Тип файлу | APK |
|---|---|
| Версія | 1.2 |
| Видавництво | new york university |
| Дата випуску | 13 серп. 2020 р. |
| Дату додано | 13 серп. 2020 р. |
| Вимоги ОС | Android |
| Вимоги | Requires Android 4.1 and up |
| Загальна кількість завантажень | 0 |
| Ціна | Free |
Опис
CrushStations — це гра, призначена для тренування оперативної пам’яті, піднавички виконавчих функцій. Робоча пам’ять передбачає утримання інформації в пам’яті та розумову роботу з нею (Diamond, 2013).
Гравцям потрібно запам'ятати колір і тип істот, щоб звільнити їх і тримати подалі від голодного восьминога.
Як це підтримує навчання?
Виконавчі функції стосуються набору цілеспрямованих когнітивних процесів зверху вниз, які дозволяють людям контролювати, контролювати та планувати поведінку та емоції. Модель Міяке та Фрідманса підтримує погляд на єдність та різноманітність EF, оскільки вона включає три різні, але пов’язані компоненти EF: гальмівний контроль, перемикання завдань та оновлення (Miyake та ін., 2000).
Які докази дослідження?
Наше дослідження показує, що CrushStation є ефективним способом тренування робочої пам’яті.
Дослідження, що підтверджує це твердження, буде опубліковано найближчим часом.
Дослідження виявили, що EF пов’язаний із успішністю в навчанні грамотності та математики разом із довгостроковими досягненнями в шкільній успішності та академічній готовності (Blair & Razza, 2007; Brock, Rimm-Kaufman, Nathanson & Grimm, 2009; St Clair-Thompson & Gathercole, 2006; Welsh, Nix, Blair, Bierman, & Nelson, 2010) і що відмінності в EF серед дітей дошкільного віку з низьких і високих доходів можуть сприяти розриву в досягненнях (Blair & Razza, 2007; Noble, McCandliss). і Фара, 2007).
Ця гра є частиною Smart Suite, створеного лабораторією CREATE університету Нью-Йорка у співпраці з Каліфорнійським університетом у Санта-Барбарі та Центром вищих навчальних закладів CUNY.
Дослідження, про яке йдеться тут, було підтримано Інститутом освітніх наук Департаменту освіти США через грант R305A150417 Каліфорнійському університету в Санта-Барбарі. Висловлені думки належать авторам і не відображають погляди Інституту чи Міністерства освіти США.